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n*******l
发帖数: 2911 | 1 帮高妹发表一个新作。
说个本学期教课的沉痛教训
已经是第三次教一门医疗器械的课。根据以往经验，但凡是闭卷考试都是相当差，即使
所考的全部都是Powerpoints里写着的（一点儿不夸张，书里面有，板书上没有的都不
考）和课堂上演练过的习题。Anyway，我根据以往的经验，syllabus定为最后的总成
绩是50%的期中和期末成绩，50%的quiz和作业成绩。后者通常很高，可以拉拉分。
坏就坏在期中成绩。不出意外，期中考试大部分七十多。我们学校规定必须report一个
期中成绩，我当时也没想太多，就把期中考试，quiz，和作业，各算了三分之一。结果
就坏了，一大堆人的成绩变成了A 和A减，然后我立刻就在后半学期感到了一种集体性
的放松和不当回事儿，即使我指着他们的卷子让他们看看考的多差。我于是抽空就说，
要注意，你们的其中成绩里，考试只占了33%，期末两个考试占50%。如果你们的期
末不是比现在好很多的话，你的总成绩肯定要比这个低！还画了几个bar图，来给他们
看问题的严重性。
但是没有人听进去了，油水不进。结果期末果然考试成绩都稍微差了一些，然后总成绩
就差了不少（即使这样还有一半的学生拿了A 和A 减啊有啥不满意的！）结果就是一封
封信来了，说shocked，说没有天理啊！我应该是拿A或者A减的啊！我说一半的学生确
实拿了A 和A 减，责任不在我吧？
回想起第一次教这门课，期中成绩就是报的考试成绩，当时虽然是叫苦连天，但是后来
一个个都很用功，期末考试都有了明显进步。最后虽然A 和A 减的是少数，但是大家都
好开心啊！而且觉得自己确实学到了好多很难的知识啊！
行了，不啰嗦了，我长心眼儿了。我这次是长了大心眼儿了，嘿嘿！ | n*******l
发帖数: 2911 | 2 这是个很重要的事情。如果期中考试成绩太好的话，有些学生就会开始放松。但是如果
期中成绩太烂的话，有些学生就会破罐子破摔。
【在 n*******l 的大作中提到】
: 帮高妹发表一个新作。
: 说个本学期教课的沉痛教训
: 已经是第三次教一门医疗器械的课。根据以往经验，但凡是闭卷考试都是相当差，即使
: 所考的全部都是Powerpoints里写着的（一点儿不夸张，书里面有，板书上没有的都不
: 考）和课堂上演练过的习题。Anyway，我根据以往的经验，syllabus定为最后的总成
: 绩是50%的期中和期末成绩，50%的quiz和作业成绩。后者通常很高，可以拉拉分。
: 坏就坏在期中成绩。不出意外，期中考试大部分七十多。我们学校规定必须report一个
: 期中成绩，我当时也没想太多，就把期中考试，quiz，和作业，各算了三分之一。结果
: 就坏了，一大堆人的成绩变成了A 和A减，然后我立刻就在后半学期感到了一种集体性
: 的放松和不当回事儿，即使我指着他们的卷子让他们看看考的多差。我于是抽空就说，
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