B******1
发帖数: 9094 | 1 是否早教是个永恒的话题。对这个问题的理解和如何早教一样五花八门。我这里陈述一
下自己的看法。希望大家拍砖，指教。
1) 论点一“知识老师在学校会教。所以家长不用提前教。” 这话前一句是对的。后面
的推论就值得商妥，因为孩子在学校是否能学会课堂所传授的知识就是另一回事了。比
如我见过两个同班同学是好朋友。一个成绩好，上课从不记笔记。另一个成绩不好，每
次上课都和朋友坐在一起，也学着不记笔记。结果期末考试，前者考满分，后者不及格
。早教，说白了，就和买保险一样：不怕一万，就怕万一。谁敢打保票，说自己孩子平
时不学，就是玩；等到了关键时候，会突然醒悟，茅塞顿开？还是那句老话，我不会塑
造天才，但会教育子女。扁豆不是天才。但笨鸟先飞，会使他一步一个脚印地走到成功
的平台上。再有就是你不教，并不等于别人不教。First mover's advantage 我想大家
也知道。
2) 论点二“学早了，学得太久了，孩子最终会对学习失去兴趣。” 孩子的兴趣就和大
海的波涛一样，此起彼落，无法预测，看看他们玩的玩具就清楚了。孩子如果学腻了一
个科目，可以开发另一个新鲜的、有趣的科目让他学。原来科目中学的知 |
d**u
发帖数: 1639 | 2 拜读了。
btw, 你家扁豆已经说过“You are the best parents in the world”了吗？太神奇了
：） |
f******r
发帖数: 2975 | |
f*******3
发帖数: 1371 | 4 厉害。。。真的很崇拜你和你家扁豆。
俺是非早教派。 你说的有道理，早教不是不行，而是一种art, 如果方法用对了，时机
掌握好了，是会有好处的。可是，俺想这里面需要很多父母的心思和精力，而且如果方
法掌握不当，对孩子的兴趣可能的伤害也是有很大可能的。 以中国父母们而言，至少
俺见过的，多数早教的孩子上学以后不一定比没有早教的强，尤其如果考虑综合发展的
话。俺是比较喜欢放养的父母，自己也比较忙，于是很阿Q的想，与其教而错，不如顺
其自然，以我们现在的条件，好学区，高水平的兴趣班，等等，孩子只要想学，什么时
候都有机会的，不差那学前的一两年，让他们多玩几年，俺也多enjoy几年时不时语出
惊人的pure kids也挺好 - 俺总觉得，他们学得多了，说的话都make sense了，就没有
那么好玩了。。。
就俺自己的体会，学习主要靠孩子自己有兴趣。 真的有兴趣的东西，你不想让他钻研
都不行，没兴趣的话，就算底子很好他以后自己不学你也没法 - 毕竟到一定程度以上
主要是靠自己自觉，家长也管不了了。 名师的好处，就是保护了孩子的这种兴趣而且
把孩子引上正确该走的路，从这个角度上看，俺觉得送孩子去
【在 B******1 的大作中提到】
: 是否早教是个永恒的话题。对这个问题的理解和如何早教一样五花八门。我这里陈述一
: 下自己的看法。希望大家拍砖，指教。
: 1) 论点一“知识老师在学校会教。所以家长不用提前教。” 这话前一句是对的。后面
: 的推论就值得商妥，因为孩子在学校是否能学会课堂所传授的知识就是另一回事了。比
: 如我见过两个同班同学是好朋友。一个成绩好，上课从不记笔记。另一个成绩不好，每
: 次上课都和朋友坐在一起，也学着不记笔记。结果期末考试，前者考满分，后者不及格
: 。早教，说白了，就和买保险一样：不怕一万，就怕万一。谁敢打保票，说自己孩子平
: 时不学，就是玩；等到了关键时候，会突然醒悟，茅塞顿开？还是那句老话，我不会塑
: 造天才，但会教育子女。扁豆不是天才。但笨鸟先飞，会使他一步一个脚印地走到成功
: 的平台上。再有就是你不教，并不等于别人不教。First mover's advantage 我想大家
|
l*******e
发帖数: 3566 | 5 “如何用左手代表一至九，用右手代表十至九十”
大宝3岁多的时候，自己无师自通的，不过是反过来，用右手代表0-9（中国人的手势）
，左手代表10-90（其实也是1到9的手势，但是左右手放一起就可以变成10位数），这样，他可以用两只手从0“数到”100，100就是左手一个1，右手
划两下0。
他现在4岁2个月。我们还真不知道还可以单请数学老师的。
请问是什么样的机构/学校？ |
B******1
发帖数: 9094 | 6 Basically it is a Taiwanese couple operated home math program. One hour
each week group lessons. A pack of 12-20 pages homework.
这样，他可以用两只手从0“数到”100，100就是左手一个1，右手
【在 l*******e 的大作中提到】
: “如何用左手代表一至九，用右手代表十至九十”
: 大宝3岁多的时候，自己无师自通的，不过是反过来，用右手代表0-9（中国人的手势）
: ，左手代表10-90（其实也是1到9的手势，但是左右手放一起就可以变成10位数），这样，他可以用两只手从0“数到”100，100就是左手一个1，右手
: 划两下0。
: 他现在4岁2个月。我们还真不知道还可以单请数学老师的。
: 请问是什么样的机构/学校？
|
l*******e
发帖数: 2431 | 7 早教好不好呢，当然是case by case。
我儿子学会读书的过程，先是我读，然后一人读一句，再然后一人读一页，一人
读一章，现在呢，完全是他自发读书。所以每天晚上，他读书我上网，各得其所。
我觉得他的阅读水平，上学后不需要我花任何精力。至于陪读到他会自己读书，
是花了一点时间，但是每天下班回家，忙碌之后，这个睡前读书的时间，最多不
过半个钟头，算起来实在不多。所以这个effort vs reward ratio很高，我觉得没
有必要故意来避免。
至于数学，把孩子交给学校来启蒙，前提是你相信学校老师的数学程度和美国数
学教育的整体水准。反正在我的情况，我觉得我儿子的数学逻辑思维能力相对超
前，还有我的数学比老师好以及美国的数学教育太浅显，基于这几个因素，我是
认为有必要早教数学。在这个年纪，数学思维能力和兴趣的培养远比数学知识本
身更重要。比如象”左手代表一至九，右手代表十至九十“这种方法之类，我觉得
没有必要教。需要教的是最基础的知识以便孩子思考延伸。还有，我儿子的数学
学习，并没有成为routine，只有他感兴趣的时候，我们会讨论一些问题，他上网
做点beestar。他学数学的时
【在 f*******3 的大作中提到】
: 厉害。。。真的很崇拜你和你家扁豆。
: 俺是非早教派。 你说的有道理，早教不是不行，而是一种art, 如果方法用对了，时机
: 掌握好了，是会有好处的。可是，俺想这里面需要很多父母的心思和精力，而且如果方
: 法掌握不当，对孩子的兴趣可能的伤害也是有很大可能的。 以中国父母们而言，至少
: 俺见过的，多数早教的孩子上学以后不一定比没有早教的强，尤其如果考虑综合发展的
: 话。俺是比较喜欢放养的父母，自己也比较忙，于是很阿Q的想，与其教而错，不如顺
: 其自然，以我们现在的条件，好学区，高水平的兴趣班，等等，孩子只要想学，什么时
: 候都有机会的，不差那学前的一两年，让他们多玩几年，俺也多enjoy几年时不时语出
: 惊人的pure kids也挺好 - 俺总觉得，他们学得多了，说的话都make sense了，就没有
: 那么好玩了。。。
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l*******e
发帖数: 3566 | 8 你们那里还能找得到老师，不过你们俩自己也可以当老师了。
我们这里，一如既往，靠自己。:(
【在 f******r 的大作中提到】
: 好奇地问这个拜数学老师是什么回事？
|
f******r
发帖数: 2975 | 9 我们家肯定不会去找数学老师的：）
她爸爸貌似教得还可以
上次不到十分钟就把9+n应给塞进去了
不管理解不理解反正会作了
她爸爸的理论就使得先有兴趣
速度快她就得意就有兴趣
为此我们还差点吵了一架
但是姑娘enjoy这种感觉那就算他对了吧
但我们家有个问题就是我们大人做事情不能持之以恒
稍微有什么事就不管娃了
你家大宝真厉害啊！！！！
【在 l*******e 的大作中提到】
: 你们那里还能找得到老师，不过你们俩自己也可以当老师了。
: 我们这里，一如既往，靠自己。:(
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x*********a
发帖数: 462 | 10 早教最怕的就是如果有的孩子天资本来平平，经过早教，看起来似乎比同龄孩子聪明，
从小大人孩子表扬羡慕的多，他/她会失去对自己正确的认识，到了一定阶段，有真正
聪明的孩子赶上来，他/她比不过，就会有一种失落感，需要一段时间来重新认识自己。
从小把孩子放在一个高高的平台上，不利于他/她海纳百川。
相反有的孩子从小看起来很不怎么样，总是把自己放在很低的位子，很虚心，喜欢学习
别人好的地方，长大了，潜力大，所谓有容乃大。
我上面讲的是不是有很高天分，智力正常的孩子。也就是大多数的孩子。
【在 B******1 的大作中提到】
: 是否早教是个永恒的话题。对这个问题的理解和如何早教一样五花八门。我这里陈述一
: 下自己的看法。希望大家拍砖，指教。
: 1) 论点一“知识老师在学校会教。所以家长不用提前教。” 这话前一句是对的。后面
: 的推论就值得商妥，因为孩子在学校是否能学会课堂所传授的知识就是另一回事了。比
: 如我见过两个同班同学是好朋友。一个成绩好，上课从不记笔记。另一个成绩不好，每
: 次上课都和朋友坐在一起，也学着不记笔记。结果期末考试，前者考满分，后者不及格
: 。早教，说白了，就和买保险一样：不怕一万，就怕万一。谁敢打保票，说自己孩子平
: 时不学，就是玩；等到了关键时候，会突然醒悟，茅塞顿开？还是那句老话，我不会塑
: 造天才，但会教育子女。扁豆不是天才。但笨鸟先飞，会使他一步一个脚印地走到成功
: 的平台上。再有就是你不教，并不等于别人不教。First mover's advantage 我想大家
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c****r
发帖数: 815 | 11 我觉得还有一个问题就是孩子会习惯那种顺利的感觉，没有意识到这个世界上大部分事
情都不是容易的，都不是只要有兴趣，跟着学学就能真的做到最好的。
另一方面，在高台上失落还是好过在谷底失落的。
其实这些如果也可以归类为教育方法的问题，对吧？
还是讨论一下如何教育更有信息量。
己。
【在 x*********a 的大作中提到】
: 早教最怕的就是如果有的孩子天资本来平平，经过早教，看起来似乎比同龄孩子聪明，
: 从小大人孩子表扬羡慕的多，他/她会失去对自己正确的认识，到了一定阶段，有真正
: 聪明的孩子赶上来，他/她比不过，就会有一种失落感，需要一段时间来重新认识自己。
: 从小把孩子放在一个高高的平台上，不利于他/她海纳百川。
: 相反有的孩子从小看起来很不怎么样，总是把自己放在很低的位子，很虚心，喜欢学习
: 别人好的地方，长大了，潜力大，所谓有容乃大。
: 我上面讲的是不是有很高天分，智力正常的孩子。也就是大多数的孩子。
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f******r
发帖数: 2975 | 12 我跟你的担心是相反的我担心孩子处于很低的位置
然后没有自信心
我女儿比班上孩子都小
上次她爸爸教了她9+7之类的
班上一个很聪明的孩子问我我女儿会不会9+7
其实她会但是她跑开了
我觉得就是因为不自信
己。
【在 x*********a 的大作中提到】
: 早教最怕的就是如果有的孩子天资本来平平，经过早教，看起来似乎比同龄孩子聪明，
: 从小大人孩子表扬羡慕的多，他/她会失去对自己正确的认识，到了一定阶段，有真正
: 聪明的孩子赶上来，他/她比不过，就会有一种失落感，需要一段时间来重新认识自己。
: 从小把孩子放在一个高高的平台上，不利于他/她海纳百川。
: 相反有的孩子从小看起来很不怎么样，总是把自己放在很低的位子，很虚心，喜欢学习
: 别人好的地方，长大了，潜力大，所谓有容乃大。
: 我上面讲的是不是有很高天分，智力正常的孩子。也就是大多数的孩子。
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x*********a
发帖数: 462 | 13 这个还是跟个性有关。有的孩子就喜欢挑战，可以作为他们的前进的动力。
我是指心态上放低，自信心还是要父母帮着培养的。只是这个自信心不是建立在会多少
东西上。
我记得我女儿也曾经遇到过这样的事情，她对那个挑衅她的孩子说：who cares！
很多小朋友都会来这一套。
你女儿跑开也有可能是懒得跟那个小朋友讲。
【在 f******r 的大作中提到】
: 我跟你的担心是相反的我担心孩子处于很低的位置
: 然后没有自信心
: 我女儿比班上孩子都小
: 上次她爸爸教了她9+7之类的
: 班上一个很聪明的孩子问我我女儿会不会9+7
: 其实她会但是她跑开了
: 我觉得就是因为不自信
:
: 己。
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x*********a
发帖数: 462 | 14 你的nickname好可怕。
对，最不好的就是从小就习惯顺利，没有机会体会受挫折的感觉。我宁肯孩子小时候多
受点挫折，我们做父母还有机会帮帮他们安慰他们，等大了，他们也懒得跟我们说了，
受到了挫折和他们朋友分享，我们也失去了很好的亲子机会。而且长大以后受到的挫折
对他们的影响比小时候要大得多。
这样的孩子智力学业不一定很出众，读的大学也不一定多好，生活有可能很平凡，但为
人处事有可能做的好一点，从他们的一辈子来说，不容易有大起大落，比较容易满足。
【在 c****r 的大作中提到】
: 我觉得还有一个问题就是孩子会习惯那种顺利的感觉，没有意识到这个世界上大部分事
: 情都不是容易的，都不是只要有兴趣，跟着学学就能真的做到最好的。
: 另一方面，在高台上失落还是好过在谷底失落的。
: 其实这些如果也可以归类为教育方法的问题，对吧？
: 还是讨论一下如何教育更有信息量。
:
: 己。
|
x*********a
发帖数: 462 | 15 根据小孩的天性和生理需要：
玩好，吃好，睡好，多运动锻炼好身体。
在玩中学，吃好睡好多运动补脑。
磨刀不误砍柴工。
【在 c****r 的大作中提到】
: 我觉得还有一个问题就是孩子会习惯那种顺利的感觉，没有意识到这个世界上大部分事
: 情都不是容易的，都不是只要有兴趣，跟着学学就能真的做到最好的。
: 另一方面，在高台上失落还是好过在谷底失落的。
: 其实这些如果也可以归类为教育方法的问题，对吧？
: 还是讨论一下如何教育更有信息量。
:
: 己。
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B******1
发帖数: 9094 | 16 Hehe. He did say that to us a few times. I think most kids would say the
same thing to their respective parents, too, either directly or in their own
ways.
What is unique about James is that he naturally fosters humanity and
compassion within himself. Since he was a baby, we have noticed that he
cares about others, he is very popular among kids (when he showed up in
after school, kids shouted his name loudly and wanted to sit next to him),
he enjoys both playing with friends and entertaining
【在 d**u 的大作中提到】
: 拜读了。
: btw, 你家扁豆已经说过“You are the best parents in the world”了吗？太神奇了
: ：）
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l*******e
发帖数: 2431 | 17 所以我认为技巧方法之类的不用教。孩子明白加法的意义之后，自己会想出怎么做
两位数加法。每个孩子想出的方法不尽相同。所以，教数学要教最基本的概念，避
免限制方法。
这样，他可以用两只手从0“数
到”100，100就是左手一个1，右手
【在 l*******e 的大作中提到】
: “如何用左手代表一至九，用右手代表十至九十”
: 大宝3岁多的时候，自己无师自通的，不过是反过来，用右手代表0-9（中国人的手势）
: ，左手代表10-90（其实也是1到9的手势，但是左右手放一起就可以变成10位数），这样，他可以用两只手从0“数到”100，100就是左手一个1，右手
: 划两下0。
: 他现在4岁2个月。我们还真不知道还可以单请数学老师的。
: 请问是什么样的机构/学校？
|
v********e
发帖数: 2558 | 18 这个可以通过教育来改观，比如遇到别的孩子在某样事情上很棒，比他好，那么就鼓励
他竖起大拇指大声地对对方说：“真棒！” 乐于由衷地夸赞别人，也是性情培养之一
吧，这样无论怎样的早教or不早教，才能让他开始迈入“海纳百川，有容乃大”的境界。
己。
【在 x*********a 的大作中提到】
: 早教最怕的就是如果有的孩子天资本来平平，经过早教，看起来似乎比同龄孩子聪明，
: 从小大人孩子表扬羡慕的多，他/她会失去对自己正确的认识，到了一定阶段，有真正
: 聪明的孩子赶上来，他/她比不过，就会有一种失落感，需要一段时间来重新认识自己。
: 从小把孩子放在一个高高的平台上，不利于他/她海纳百川。
: 相反有的孩子从小看起来很不怎么样，总是把自己放在很低的位子，很虚心，喜欢学习
: 别人好的地方，长大了，潜力大，所谓有容乃大。
: 我上面讲的是不是有很高天分，智力正常的孩子。也就是大多数的孩子。
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n********h
发帖数: 13135 | 19 这个不早教，孩子也会讲类似的话吧。我们带女儿去采草莓，孩子回来还给我写个条，
说妈妈我爱你因为你带我去采草莓。
【在 d**u 的大作中提到】
: 拜读了。
: btw, 你家扁豆已经说过“You are the best parents in the world”了吗？太神奇了
: ：）
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h********y
发帖数: 388 | 20 这个说的很中肯，我自己小时候就是这样的，所以现在很担心女儿走我的老路。。。
己。
【在 x*********a 的大作中提到】
: 早教最怕的就是如果有的孩子天资本来平平，经过早教，看起来似乎比同龄孩子聪明，
: 从小大人孩子表扬羡慕的多，他/她会失去对自己正确的认识，到了一定阶段，有真正
: 聪明的孩子赶上来，他/她比不过，就会有一种失落感，需要一段时间来重新认识自己。
: 从小把孩子放在一个高高的平台上，不利于他/她海纳百川。
: 相反有的孩子从小看起来很不怎么样，总是把自己放在很低的位子，很虚心，喜欢学习
: 别人好的地方，长大了，潜力大，所谓有容乃大。
: 我上面讲的是不是有很高天分，智力正常的孩子。也就是大多数的孩子。
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D**********R
发帖数: 25234 | 21 如果本来天资平平，也没早教，结果成绩一直不上不下甚至较差，在学习生涯的早期就
开始解受打击，就很好吗？
我宁可孩子读到大学or博士才发现自己是普通人一枚，相信那个时候他能更好地接受挫
折。我不愿意他在小学就费力，中学就辍学，大学都没得念。
能站多高，就先站多高，总比站低了好。
己。
【在 x*********a 的大作中提到】
: 早教最怕的就是如果有的孩子天资本来平平，经过早教，看起来似乎比同龄孩子聪明，
: 从小大人孩子表扬羡慕的多，他/她会失去对自己正确的认识，到了一定阶段，有真正
: 聪明的孩子赶上来，他/她比不过，就会有一种失落感，需要一段时间来重新认识自己。
: 从小把孩子放在一个高高的平台上，不利于他/她海纳百川。
: 相反有的孩子从小看起来很不怎么样，总是把自己放在很低的位子，很虚心，喜欢学习
: 别人好的地方，长大了，潜力大，所谓有容乃大。
: 我上面讲的是不是有很高天分，智力正常的孩子。也就是大多数的孩子。
|
l*******e
发帖数: 2431 | 22 据说有个研究，追踪比较重视早教的蒙校和去普通daycare的孩子。最后统计证明，
在小学，蒙校出来的孩子有significant academic advantage，其后这个优势逐渐
diminish，初中毕业时尚有微小分别，高中之后就完全没有差别了。
所以，早教之后的孩子，确实可能面对这样一个心理落差。而未曾早教的孩子，也很
可能在求学之初就遭受挫折。我觉得挫折的时间先后其实无关紧要，重要的是父母的
态度。父母淡定，孩子也会淡定；父母浮躁，孩子也会浮躁。至少在年少时候，孩子
的心理很大程度上是父母心理的复制品。
在我看来，早教在根本上涉及到给孩子启蒙的主动权。如果把这个权力交给老师，
中国的老师大概胡填海塞，美国的老师呢，可能欲壑难填，不能满足孩子的求知欲。
所以，我是宁可自己掌控这个主动权。
当然，我也不是要大力提倡早教。这是父母自己的选择，depend on付诸实施的难
易程度。假如早教的定义是教孩子做手工，那我多半选择不早教。至于教孩子读书
数学，我实在觉得是件自然而然轻而易举的事情。
另外呢，有很多的孩子，天性喜欢思考，所以早教其实能让孩子更快乐充实。
【在 D**********R 的大作中提到】
: 如果本来天资平平，也没早教，结果成绩一直不上不下甚至较差，在学习生涯的早期就
: 开始解受打击，就很好吗？
: 我宁可孩子读到大学or博士才发现自己是普通人一枚，相信那个时候他能更好地接受挫
: 折。我不愿意他在小学就费力，中学就辍学，大学都没得念。
: 能站多高，就先站多高，总比站低了好。
:
: 己。
|
i**e
发帖数: 19242 | |
M*********e
发帖数: 1988 | 24 赞同。
【在 B******1 的大作中提到】
: 是否早教是个永恒的话题。对这个问题的理解和如何早教一样五花八门。我这里陈述一
: 下自己的看法。希望大家拍砖，指教。
: 1) 论点一“知识老师在学校会教。所以家长不用提前教。” 这话前一句是对的。后面
: 的推论就值得商妥，因为孩子在学校是否能学会课堂所传授的知识就是另一回事了。比
: 如我见过两个同班同学是好朋友。一个成绩好，上课从不记笔记。另一个成绩不好，每
: 次上课都和朋友坐在一起，也学着不记笔记。结果期末考试，前者考满分，后者不及格
: 。早教，说白了，就和买保险一样：不怕一万，就怕万一。谁敢打保票，说自己孩子平
: 时不学，就是玩；等到了关键时候，会突然醒悟，茅塞顿开？还是那句老话，我不会塑
: 造天才，但会教育子女。扁豆不是天才。但笨鸟先飞，会使他一步一个脚印地走到成功
: 的平台上。再有就是你不教，并不等于别人不教。First mover's advantage 我想大家
|
M*********e
发帖数: 1988 | 25 赞同！
【在 f*******3 的大作中提到】
: 厉害。。。真的很崇拜你和你家扁豆。
: 俺是非早教派。 你说的有道理，早教不是不行，而是一种art, 如果方法用对了，时机
: 掌握好了，是会有好处的。可是，俺想这里面需要很多父母的心思和精力，而且如果方
: 法掌握不当，对孩子的兴趣可能的伤害也是有很大可能的。 以中国父母们而言，至少
: 俺见过的，多数早教的孩子上学以后不一定比没有早教的强，尤其如果考虑综合发展的
: 话。俺是比较喜欢放养的父母，自己也比较忙，于是很阿Q的想，与其教而错，不如顺
: 其自然，以我们现在的条件，好学区，高水平的兴趣班，等等，孩子只要想学，什么时
: 候都有机会的，不差那学前的一两年，让他们多玩几年，俺也多enjoy几年时不时语出
: 惊人的pure kids也挺好 - 俺总觉得，他们学得多了，说的话都make sense了，就没有
: 那么好玩了。。。
|
l*******e
发帖数: 3566 | 26 re
allow your child to lead
【在 i**e 的大作中提到】
: 因材施教
: 因势利导
|
l*******e
发帖数: 2431 | 27 能够做到这两点，教学上就象庖丁解牛，是很轻松自然的事情。
没有笨娃，只有教不得法或者要求太高的父母。
【在 i**e 的大作中提到】
: 因材施教
: 因势利导
|
x*********a
发帖数: 462 | 28 教育的精华！
你总是能够简短精练的作出准确的概括。
【在 i**e 的大作中提到】
: 因材施教
: 因势利导
|
x*********a
发帖数: 462 | 29 没错.
【在 l*******e 的大作中提到】
: re
: allow your child to lead
|
F**********y
发帖数: 10265 | 30 很疑惑的问，蒙校就重视早教么？他们的方针难道不是学不学由着孩子从来不push不硬
教么？我怎么觉得我们两年蒙校上下来基本没学到什么--她就不学能学会么，sigh
【在 l*******e 的大作中提到】
: 据说有个研究，追踪比较重视早教的蒙校和去普通daycare的孩子。最后统计证明，
: 在小学，蒙校出来的孩子有significant academic advantage，其后这个优势逐渐
: diminish，初中毕业时尚有微小分别，高中之后就完全没有差别了。
: 所以，早教之后的孩子，确实可能面对这样一个心理落差。而未曾早教的孩子，也很
: 可能在求学之初就遭受挫折。我觉得挫折的时间先后其实无关紧要，重要的是父母的
: 态度。父母淡定，孩子也会淡定；父母浮躁，孩子也会浮躁。至少在年少时候，孩子
: 的心理很大程度上是父母心理的复制品。
: 在我看来，早教在根本上涉及到给孩子启蒙的主动权。如果把这个权力交给老师，
: 中国的老师大概胡填海塞，美国的老师呢，可能欲壑难填，不能满足孩子的求知欲。
: 所以，我是宁可自己掌控这个主动权。
|
|
|
x**m
发帖数: 1825 | |
t*g
发帖数: 1758 | 32 总觉得自信是天生的。不自信的孩子需要扶一把，天生自信的根本不用操心这个问题。
【在 B******1 的大作中提到】
: 是否早教是个永恒的话题。对这个问题的理解和如何早教一样五花八门。我这里陈述一
: 下自己的看法。希望大家拍砖，指教。
: 1) 论点一“知识老师在学校会教。所以家长不用提前教。” 这话前一句是对的。后面
: 的推论就值得商妥，因为孩子在学校是否能学会课堂所传授的知识就是另一回事了。比
: 如我见过两个同班同学是好朋友。一个成绩好，上课从不记笔记。另一个成绩不好，每
: 次上课都和朋友坐在一起，也学着不记笔记。结果期末考试，前者考满分，后者不及格
: 。早教，说白了，就和买保险一样：不怕一万，就怕万一。谁敢打保票，说自己孩子平
: 时不学，就是玩；等到了关键时候，会突然醒悟，茅塞顿开？还是那句老话，我不会塑
: 造天才，但会教育子女。扁豆不是天才。但笨鸟先飞，会使他一步一个脚印地走到成功
: 的平台上。再有就是你不教，并不等于别人不教。First mover's advantage 我想大家
|
e******g
发帖数: 2336 | 33 其实我觉得这个才是你最应该得意的地方，和这个比起来iq也好，兴趣爱好也好，都不
重要。
own
knows
in
【在 B******1 的大作中提到】
: Hehe. He did say that to us a few times. I think most kids would say the
: same thing to their respective parents, too, either directly or in their own
: ways.
: What is unique about James is that he naturally fosters humanity and
: compassion within himself. Since he was a baby, we have noticed that he
: cares about others, he is very popular among kids (when he showed up in
: after school, kids shouted his name loudly and wanted to sit next to him),
: he enjoys both playing with friends and entertaining
|
B******1
发帖数: 9094 | 34 My points still remain the same regarding the early education topic. If you
do it the right way, your kid will shine! However, it is important to design
your first step of inducing learning to a 2 or 3 year old. Look for signs
that the little old is ready. Then provide all the help you can think about
by setting up a good, enabling environment for learning. |
d***a
发帖数: 13752 | |
d*****n
发帖数: 494 | 36 国内有个三年级效应。就是说，有些孩子在幼儿园就提前教了小学的知识。这样的孩子
上学后，很先进。但到了三年级，那些之前没提前教的孩子就慢慢赶上来了。这样，三
年级成为了一个新的起点。这时的排名跟有没有提前教知识就没有关系了。 |
y********e
发帖数: 8315 | 37 我3年级的时候是成绩最差的时候。。。
【在 d*****n 的大作中提到】
: 国内有个三年级效应。就是说，有些孩子在幼儿园就提前教了小学的知识。这样的孩子
: 上学后，很先进。但到了三年级，那些之前没提前教的孩子就慢慢赶上来了。这样，三
: 年级成为了一个新的起点。这时的排名跟有没有提前教知识就没有关系了。
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d***a
发帖数: 13752 | 38 其实排名并不重要。重要的是，对很多小孩来说，早期学习的
最佳时期并不是小学，是更早的时候。对这样的孩子来说，早一
点学习语言，数学和科学，效果更好。以后的学习效率也更高一些，
在别的方面如体育，社交和游玩上花的时间就可以更多一些。
【在 d*****n 的大作中提到】
: 国内有个三年级效应。就是说，有些孩子在幼儿园就提前教了小学的知识。这样的孩子
: 上学后，很先进。但到了三年级，那些之前没提前教的孩子就慢慢赶上来了。这样，三
: 年级成为了一个新的起点。这时的排名跟有没有提前教知识就没有关系了。
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d*****n
发帖数: 494 | 39 那些在幼儿园就提前灌输的家长们（甚至一出生就开始认字），可能让孩子后来在体育
，社交和游玩上花的时间更多一些吗？
【在 d***a 的大作中提到】
: 其实排名并不重要。重要的是，对很多小孩来说，早期学习的
: 最佳时期并不是小学，是更早的时候。对这样的孩子来说，早一
: 点学习语言，数学和科学，效果更好。以后的学习效率也更高一些，
: 在别的方面如体育，社交和游玩上花的时间就可以更多一些。
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L****n
发帖数: 98 | 40 S
【在 d*****n 的大作中提到】
: 那些在幼儿园就提前灌输的家长们（甚至一出生就开始认字），可能让孩子后来在体育
: ，社交和游玩上花的时间更多一些吗？
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d***a
发帖数: 13752 | 41 很多老美家长是这样的（和父母的教育程度有很大的关系）。
【在 d*****n 的大作中提到】
: 那些在幼儿园就提前灌输的家长们（甚至一出生就开始认字），可能让孩子后来在体育
: ，社交和游玩上花的时间更多一些吗？
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s****0
发帖数: 956 | 42 俺也是这些想法，不知怎么今天尽是受到批判，可能赞同的那些人没有出声。
http://laoluo.webatu.com/Redwall/notes_from_Feng_lecture.htm
【在 B******1 的大作中提到】
: 是否早教是个永恒的话题。对这个问题的理解和如何早教一样五花八门。我这里陈述一
: 下自己的看法。希望大家拍砖，指教。
: 1) 论点一“知识老师在学校会教。所以家长不用提前教。” 这话前一句是对的。后面
: 的推论就值得商妥，因为孩子在学校是否能学会课堂所传授的知识就是另一回事了。比
: 如我见过两个同班同学是好朋友。一个成绩好，上课从不记笔记。另一个成绩不好，每
: 次上课都和朋友坐在一起，也学着不记笔记。结果期末考试，前者考满分，后者不及格
: 。早教，说白了，就和买保险一样：不怕一万，就怕万一。谁敢打保票，说自己孩子平
: 时不学，就是玩；等到了关键时候，会突然醒悟，茅塞顿开？还是那句老话，我不会塑
: 造天才，但会教育子女。扁豆不是天才。但笨鸟先飞，会使他一步一个脚印地走到成功
: 的平台上。再有就是你不教，并不等于别人不教。First mover's advantage 我想大家
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m*****8
发帖数: 4059 | 43 这是beida101的经典老五篇之一了，呵呵
★ 发自iPhone App: ChineseWeb - 中文网站浏览器
【在 s****0 的大作中提到】
: 俺也是这些想法，不知怎么今天尽是受到批判，可能赞同的那些人没有出声。
: http://laoluo.webatu.com/Redwall/notes_from_Feng_lecture.htm
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w********t
发帖数: 18315 | 44 说明你是清华的，人家是北大的
而且人家有智商159的儿子做例证，事实胜于雄辩
【在 s****0 的大作中提到】
: 俺也是这些想法，不知怎么今天尽是受到批判，可能赞同的那些人没有出声。
: http://laoluo.webatu.com/Redwall/notes_from_Feng_lecture.htm
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s****0
发帖数: 956 | 45 说到智商，俺自己还真不行，以前看到一个网站，说是智商过了他们的标准才可以加入
那个俱乐部，结果俺fail了。
另外，清华确实是俺多年前年梦寐以求的学府，不要说本科根本就想都不敢想，就是后
来考研究生，还是没有敢去报，怕万一考不上被组织分配到穷乡僻壤去。俺们那时的好
处是，保证有份国家干部编制的工作，坏处是没有自由选择的权利。考研算是第二次跳
龙门的机会。
【在 w********t 的大作中提到】
: 说明你是清华的，人家是北大的
: 而且人家有智商159的儿子做例证，事实胜于雄辩
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d*****n
发帖数: 494 | 46 这不是讨论嘛！
以前基本是一面倒的推爸虎妈。
不是每个孩子都是智商160的。这里主要讨论普通孩子哈。 |
w********t
发帖数: 18315 | 47 WOW，你要孩子要得很晚啊
北大人家主要是娶了高智商的老婆，跟他本人智商无关，哈哈哈哈
【在 s****0 的大作中提到】
: 说到智商，俺自己还真不行，以前看到一个网站，说是智商过了他们的标准才可以加入
: 那个俱乐部，结果俺fail了。
: 另外，清华确实是俺多年前年梦寐以求的学府，不要说本科根本就想都不敢想，就是后
: 来考研究生，还是没有敢去报，怕万一考不上被组织分配到穷乡僻壤去。俺们那时的好
: 处是，保证有份国家干部编制的工作，坏处是没有自由选择的权利。考研算是第二次跳
: 龙门的机会。
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s****0
发帖数: 956 | 48 是。年纪较大了。所以才这么上心地探讨早教的事情。其实俺自己根本就不属于很推的
那种，想想这把年纪，要是看到娃辛苦，俺自己先难受了。
只是俺觉得，娃毫无目的的玩可以占90%的时间，10%的时间俺们玩点有价值的东东。
【在 w********t 的大作中提到】
: WOW，你要孩子要得很晚啊
: 北大人家主要是娶了高智商的老婆，跟他本人智商无关，哈哈哈哈
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s***l
发帖数: 1470 | 49 哎。。因为你信错了人呀。
【在 s****0 的大作中提到】
: 是。年纪较大了。所以才这么上心地探讨早教的事情。其实俺自己根本就不属于很推的
: 那种，想想这把年纪，要是看到娃辛苦，俺自己先难受了。
: 只是俺觉得，娃毫无目的的玩可以占90%的时间，10%的时间俺们玩点有价值的东东。
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s****0
发帖数: 956 | 50 到俺这把年纪，已经不会轻信什么灵丹妙药了，只有自己体验了，才会信。而且俺本来
就比较信奉中庸之道，【中不偏、庸不易】。
【在 s***l 的大作中提到】
: 哎。。因为你信错了人呀。
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S**********l
发帖数: 3835 | 51 当年你父母早教了么？其实我觉得孩子也不用太shine，只要在北大，101里面考个第一
就行了:-P
you
design
about
【在 B******1 的大作中提到】
: My points still remain the same regarding the early education topic. If you
: do it the right way, your kid will shine! However, it is important to design
: your first step of inducing learning to a 2 or 3 year old. Look for signs
: that the little old is ready. Then provide all the help you can think about
: by setting up a good, enabling environment for learning.
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B******1
发帖数: 9094 | 52 1) No.
2) Yeah, I did both. (I know, so shameless to admit that.)
3) But the situation has change when comparing my childhood with that of
James.
I want to add two episodes of my parents' way of teaching me.
A) After I finished elementary school, I had no Summer Homework for the
first time in 5 years. So I asked my parents to borrow books from Beida
library for me. Then my dad made a deal with me. I needed to memorize lessons
from English 900 in exchange for the right to read books from the library.
I agreed. Therefore my dad brought home a BIG tape recorder, one having
those reddish HUGE tapes and weighing a ton, back home. He gave me a book
of English 900, asked me to listen to the tape, imitate the pronunciation of
the speakers on the tape, and memorize one lesson per two books he would
borrow for me.
Every morning, I listened to the speaker with an Oxford accent on the tape, and
pretty much did all the things my dad told me to do. Once I finished
working on one lesson (15 sentences), I would hand the book to my dad and
recite the whole lessen from the start to the finish. At the end of the
summer, I read about 50 books and memorized at least 25 lessons from the
book. I noticed that whenever I finished reciting the lesson, there was a
tinge of cunning smile on my dad's face, as if he had won a lottery. Since I
was a dumb boy like always, I never gave it a second thought at the time.
Then when I was in high school and my dad was up to a promotion to
professorship and failed his English test, I finally figured out why: He had
very little knowledge of English and he could hardly repeat one English
sentence without making some silly mistakes. That's why he smiled at the end
of every test in that summer because he fooled me into memorizing those
English lessons and he could not know whether what came out of my mouth were
good or bad English! Had I known his level of English at the time, I might
not have worked that hard to memorize those English conversations and
frittered away my chance to improve one of my foibles. For that, I am
eternally grateful to have a cunning dad! He knew that English was not his
forte. But he did not want me to fall into the same trap.
B) In middle school, my English was good but not the best in the class.
Several students were better than me. One was my best friend whose mother
was an English teacher in another middle school. The other was a pretty girl
whose relatives were in the U.S. and who learned English since kindergarten.
During the second summer in middle school, my mom asked one of my neighbors
who was an English teacher at Beida to teach me some English lessons. She
had a son who was one grade higher than me. So she taught her son and me
English using one book for the non-English major in college. Every other
day, I went to her apartment and learned the new lessons with her son. I did
the homework, memorized new words, and studied new grammar rules. We also
had midterm and final exams. I remember I got an 88 in the final, the same
score as her son.
Then in the last year of my middle school, I became the best English student
of my class. In the first English class after the summer break, I answered
some tough questions about which no other student in my class had any clues.
My English teacher was surprised and commented: Beida, your English improved
a lot over the summer. I smiled but said nothing.
That one summer's extra study gave me an edge in English, which I never
relinquished. I would not say I am a genius in learning English. But I would
say I spent extra time and efforts on that subject EARLIER than my peers,
and I benefited from that act. I parlayed one edge into another through
high school, college, graduate school, work and . . . MITBBS.
【在 S**********l 的大作中提到】
: 当年你父母早教了么？其实我觉得孩子也不用太shine，只要在北大，101里面考个第一
: 就行了:-P
:
: you
: design
: about
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m*****8
发帖数: 4059 | 53 从这例子中，更理解你的教育思路从何而来了。
有类似经历者，估计也是相对容易认同你的思路的。
★ 发自iPhone App: ChineseWeb - 中文网站浏览器
【在 B******1 的大作中提到】
: 1) No.
: 2) Yeah, I did both. (I know, so shameless to admit that.)
: 3) But the situation has change when comparing my childhood with that of
: James.
: I want to add two episodes of my parents' way of teaching me.
: A) After I finished elementary school, I had no Summer Homework for the
: first time in 5 years. So I asked my parents to borrow books from Beida
: library for me. Then my dad made a deal with me. I needed to memorize lessons
: from English 900 in exchange for the right to read books from the library.
: I agreed. Therefore my dad brought home a BIG tape recorder, one having
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d***a
发帖数: 13752 | 54 写得很有意思。以前大学的老师提教授职称要考英语，难倒一大片。
我老爸也是在大学教书，可他是学俄文出身的...
lessons
.
【在 B******1 的大作中提到】
: 1) No.
: 2) Yeah, I did both. (I know, so shameless to admit that.)
: 3) But the situation has change when comparing my childhood with that of
: James.
: I want to add two episodes of my parents' way of teaching me.
: A) After I finished elementary school, I had no Summer Homework for the
: first time in 5 years. So I asked my parents to borrow books from Beida
: library for me. Then my dad made a deal with me. I needed to memorize lessons
: from English 900 in exchange for the right to read books from the library.
: I agreed. Therefore my dad brought home a BIG tape recorder, one having
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w*********e
发帖数: 383 | 55 Beida 的孩子其实自己早熟，于是这样的方法速度很适合。
Beida LZ 觉不觉得会有人想效仿，但是完全不懂观察自己的孩子，反而怪孩子不专心
，不争气？ |
B******1
发帖数: 9094 | 56 That could happen, which is rather unfortunate for the cherub.
I believe that every kid is special in his or her own way. The parents need
to find those niche in their kids and figure out a way to take full
advantage of.
【在 w*********e 的大作中提到】
: Beida 的孩子其实自己早熟，于是这样的方法速度很适合。
: Beida LZ 觉不觉得会有人想效仿，但是完全不懂观察自己的孩子，反而怪孩子不专心
: ，不争气？
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x*******a
发帖数: 247 | 57 一有人说你成功，你还真就欣然接受。
need
【在 B******1 的大作中提到】
: That could happen, which is rather unfortunate for the cherub.
: I believe that every kid is special in his or her own way. The parents need
: to find those niche in their kids and figure out a way to take full
: advantage of.
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S**********l
发帖数: 3835 | 58 恩。其实我早猜到了。北大第一说话都比较有喜感。
这说明你儿子智力159是你genetics的一种反应，跟早教未必有关系。
我LD也是北大第一，我也是我们中学，本科第一。我们两家都不早教。
就是说个案不能说明早教有无用处，除非能让时间倒流，做对比试验。
lessons
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【在 B******1 的大作中提到】
: 1) No.
: 2) Yeah, I did both. (I know, so shameless to admit that.)
: 3) But the situation has change when comparing my childhood with that of
: James.
: I want to add two episodes of my parents' way of teaching me.
: A) After I finished elementary school, I had no Summer Homework for the
: first time in 5 years. So I asked my parents to borrow books from Beida
: library for me. Then my dad made a deal with me. I needed to memorize lessons
: from English 900 in exchange for the right to read books from the library.
: I agreed. Therefore my dad brought home a BIG tape recorder, one having
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m**o
发帖数: 846 | 59 好奇地问：北大第一是怎么评出来的？
【在 S**********l 的大作中提到】
: 恩。其实我早猜到了。北大第一说话都比较有喜感。
: 这说明你儿子智力159是你genetics的一种反应，跟早教未必有关系。
: 我LD也是北大第一，我也是我们中学，本科第一。我们两家都不早教。
: 就是说个案不能说明早教有无用处，除非能让时间倒流，做对比试验。
:
: lessons
: .
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p**s
发帖数: 2707 | 60 自己说的呗,其实现在南大已经有很多方面超过北大了。
【在 m**o 的大作中提到】
: 好奇地问：北大第一是怎么评出来的？
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m**o
发帖数: 846 | 61 那如果是“南大第一”岂不是比“北大第一”还牛了？！
【在 p**s 的大作中提到】
: 自己说的呗,其实现在南大已经有很多方面超过北大了。
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p**s
发帖数: 2707 | 62 我记得是160，你怎么给人去了一点。。。
【在 w********t 的大作中提到】
: 说明你是清华的，人家是北大的
: 而且人家有智商159的儿子做例证，事实胜于雄辩
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m**o
发帖数: 846 | 63 是160，我也记得
160以上才算天才，低一点就不算了，这可是质的飞跃
【在 p**s 的大作中提到】
: 我记得是160，你怎么给人去了一点。。。
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f******h
发帖数: 1827 | 64 多少算高？
【在 p**s 的大作中提到】
: 我记得是160，你怎么给人去了一点。。。
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p**s
发帖数: 2707 | 65 好像那个测试的结果最高160，所以160的话，还可能是170，180，甚至300
【在 f******h 的大作中提到】
: 多少算高？
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f******h
发帖数: 1827 | 66 我几乎不怎么相信这种智商测试
没多大意义
【在 p**s 的大作中提到】
: 好像那个测试的结果最高160，所以160的话，还可能是170，180，甚至300
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p**s
发帖数: 2707 | 67 你如果测出160，这么说还行，否则这么说就很酸了。。。
【在 f******h 的大作中提到】
: 我几乎不怎么相信这种智商测试
: 没多大意义
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l******g
发帖数: 115 | 68 我从小到大都没有什么梦寐以求的学府啊。我上大学就只想着不离开家，所以对北大清华没有任何想法。
【在 s****0 的大作中提到】
: 说到智商，俺自己还真不行，以前看到一个网站，说是智商过了他们的标准才可以加入
: 那个俱乐部，结果俺fail了。
: 另外，清华确实是俺多年前年梦寐以求的学府，不要说本科根本就想都不敢想，就是后
: 来考研究生，还是没有敢去报，怕万一考不上被组织分配到穷乡僻壤去。俺们那时的好
: 处是，保证有份国家干部编制的工作，坏处是没有自由选择的权利。考研算是第二次跳
: 龙门的机会。
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m**o
发帖数: 846 | 69 人各有志嘛
清华没有任何想法。
【在 l******g 的大作中提到】
: 我从小到大都没有什么梦寐以求的学府啊。我上大学就只想着不离开家，所以对北大清华没有任何想法。
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m*****8
发帖数: 4059 | 70 你说的没错儿，很多人爱而不得法。beida101好在爱而得法，刚好又抽到一个上上签—
—扁豆对很多东西的学习几乎是自推，self motivated,这点我觉得属于EQ天生比较高
，比高IQ还要可遇不可求。
beida这个例子，说明笨鸟先飞然后获得自信和优势并保持的可能性，我见过不少类似
经历者（世界大学生英语演讲比赛的冠军，自己身边的同学、自己的表哥等），觉得他
说的还是有道理的。没有上上签资质的小孩，也可以尝试。
【在 w*********e 的大作中提到】
: Beida 的孩子其实自己早熟，于是这样的方法速度很适合。
: Beida LZ 觉不觉得会有人想效仿，但是完全不懂观察自己的孩子，反而怪孩子不专心
: ，不争气？
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w********t
发帖数: 18315 | 71 我怎么记得是159啊？
我错了，最后这一点是银牌跟金牌的区别，太大了
【在 p**s 的大作中提到】
: 我记得是160，你怎么给人去了一点。。。
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w********t
发帖数: 18315 | 72 借楼上那句话，如果你分数线达到了，不愿意去北大清华，那才有真凭实据
否则谁都可以说，我不稀罕北大清华
清华没有任何想法。
【在 l******g 的大作中提到】
: 我从小到大都没有什么梦寐以求的学府啊。我上大学就只想着不离开家，所以对北大清华没有任何想法。
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m**o
发帖数: 846 | 73 古人说了，只要功夫深，铁杵磨成针。
世上无难事，只怕有心人。
No pain, no gain.
天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
。。。。。。（请自行补充）
【在 m*****8 的大作中提到】
: 你说的没错儿，很多人爱而不得法。beida101好在爱而得法，刚好又抽到一个上上签—
: —扁豆对很多东西的学习几乎是自推，self motivated,这点我觉得属于EQ天生比较高
: ，比高IQ还要可遇不可求。
: beida这个例子，说明笨鸟先飞然后获得自信和优势并保持的可能性，我见过不少类似
: 经历者（世界大学生英语演讲比赛的冠军，自己身边的同学、自己的表哥等），觉得他
: 说的还是有道理的。没有上上签资质的小孩，也可以尝试。
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l******g
发帖数: 115 | 74 有道理。
【在 w********t 的大作中提到】
: 借楼上那句话，如果你分数线达到了，不愿意去北大清华，那才有真凭实据
: 否则谁都可以说，我不稀罕北大清华
:
: 清华没有任何想法。
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B******1
发帖数: 9094 | 75 Agree.
Orz. (Double 1st family??) Your child should be No. 0 then.
【在 S**********l 的大作中提到】
: 恩。其实我早猜到了。北大第一说话都比较有喜感。
: 这说明你儿子智力159是你genetics的一种反应，跟早教未必有关系。
: 我LD也是北大第一，我也是我们中学，本科第一。我们两家都不早教。
: 就是说个案不能说明早教有无用处，除非能让时间倒流，做对比试验。
:
: lessons
: .
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