DQ
发帖数: 1580 | 1 看到有人问怎么培养孩子创造力。我家这个真的算不缺发创造力想象力和独立探索精神
了。我家这个现在21个月，从小就表现的喜欢独立思考（虽然我也有点小担心，觉得自
我意识太强烈了）。
回忆起来，我觉得这个给孩子很多options 真的很重要，而且需要很小的时候就开始。
我家这个，在她非常小的时候，大概3个多月开始吧，她的东西我就让她自己选择。我
记得她的第一个玩具是她三个月的时候买的，一个模拟开车的。当时一排货架上的玩具
，我也不知道挑什么好，于是挑了几个给她玩，她都非常感兴趣，试玩的很高兴。但是
只能买一个，其实当时也是我也不知道挑什么，又不想一下子买这么多，所以就问她喜
欢哪个。当然小人那么小，可能都听不懂我的问题，我问了几遍，同时还拿手指着一个
一个的问她，这个要不要。最后小人在我的三番四次的询问下似懂非懂的选了那个开车
的玩具。
以后基本上每次给她买衣服啊玩具鞋子啊的时候，都会拿好几个给她自己选（当然之前
我会先找出适合她的）。当然我也一直跟她说只能挑一个。有时候看她很难选择，我也
坚持一个（如果真的喜欢，我会在下次给她再买），这样她也知道了取舍。
我记得她6个月不到的时候回国。有次 |
a****e
发帖数: 605 | 2 挺好的,从小就培养小孩做决策的能力
我以前看杂志上,有个人家姐妹俩都考上清华还是北大
父亲传授经验就说,从小就让小孩自己做决定
他说,人生就是做决定,选择了就不要后悔
想想不无道理
【在 DQ 的大作中提到】
: 看到有人问怎么培养孩子创造力。我家这个真的算不缺发创造力想象力和独立探索精神
: 了。我家这个现在21个月，从小就表现的喜欢独立思考（虽然我也有点小担心，觉得自
: 我意识太强烈了）。
: 回忆起来，我觉得这个给孩子很多options 真的很重要，而且需要很小的时候就开始。
: 我家这个，在她非常小的时候，大概3个多月开始吧，她的东西我就让她自己选择。我
: 记得她的第一个玩具是她三个月的时候买的，一个模拟开车的。当时一排货架上的玩具
: ，我也不知道挑什么好，于是挑了几个给她玩，她都非常感兴趣，试玩的很高兴。但是
: 只能买一个，其实当时也是我也不知道挑什么，又不想一下子买这么多，所以就问她喜
: 欢哪个。当然小人那么小，可能都听不懂我的问题，我问了几遍，同时还拿手指着一个
: 一个的问她，这个要不要。最后小人在我的三番四次的询问下似懂非懂的选了那个开车
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f**********g
发帖数: 4709 | 3 "培养"创造力我就不奢望了，小心点别把人家的创造力想象力给扼杀了就好了。
而且孩子的性格，有很多真是天生的。我们家丫头我也没给过她什么option，还不是要
事事做主。每天
跟她斗争真是累死了。
【在 DQ 的大作中提到】
: 看到有人问怎么培养孩子创造力。我家这个真的算不缺发创造力想象力和独立探索精神
: 了。我家这个现在21个月，从小就表现的喜欢独立思考（虽然我也有点小担心，觉得自
: 我意识太强烈了）。
: 回忆起来，我觉得这个给孩子很多options 真的很重要，而且需要很小的时候就开始。
: 我家这个，在她非常小的时候，大概3个多月开始吧，她的东西我就让她自己选择。我
: 记得她的第一个玩具是她三个月的时候买的，一个模拟开车的。当时一排货架上的玩具
: ，我也不知道挑什么好，于是挑了几个给她玩，她都非常感兴趣，试玩的很高兴。但是
: 只能买一个，其实当时也是我也不知道挑什么，又不想一下子买这么多，所以就问她喜
: 欢哪个。当然小人那么小，可能都听不懂我的问题，我问了几遍，同时还拿手指着一个
: 一个的问她，这个要不要。最后小人在我的三番四次的询问下似懂非懂的选了那个开车
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l*****l
发帖数: 1451 | 4 呵呵，那就让他自己做主好了。前提是后果自己承担（当然你要注意几项重要的东西：
比如说安全问题，其他的比较摔一下、冻到了什么的都还好了）。 |
s*****u
发帖数: 158 | 5 LZ可以举几个你女儿现在体现出有创造力的例子么？ |
c****w
发帖数: 570 | 6 任何事都有利有弊吧。
在国内的时候，我有个同事也是让她孩子选择，结果到大了一点，大概6、7岁吧，如果
不给她穿喜欢穿的衣服——不适合穿去上学的那种，孩子就不去上学；就算父母生气、
教育、甚至最后搬出老师威胁，就是不去上学，或者拖到上学迟到。结果还要当天再买
一套新衣服才罢休。
所以我觉得从小给孩子选择，也是要有个自由度，不然变成任性怎么办？ |
p*****m
发帖数: 2895 | 7 我觉得你说得对。不可以太自由了。我女儿小时候也是那样的，早上一定要自己选衣服
，自己搭配，大人给选的坚决不穿，我觉得这样不见的是好事，非常浪费时间，而且很
容易大人的建议听不进去。现在基本都是我给规定好穿什么衣服，这个审美能力完全可
以到了大点再锻炼，父母从小熏陶就可以了，没必要完全要她自己做决定。
【在 c****w 的大作中提到】
: 任何事都有利有弊吧。
: 在国内的时候，我有个同事也是让她孩子选择，结果到大了一点，大概6、7岁吧，如果
: 不给她穿喜欢穿的衣服——不适合穿去上学的那种，孩子就不去上学；就算父母生气、
: 教育、甚至最后搬出老师威胁，就是不去上学，或者拖到上学迟到。结果还要当天再买
: 一套新衣服才罢休。
: 所以我觉得从小给孩子选择，也是要有个自由度，不然变成任性怎么办？
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c*******t
发帖数: 953 | 8 我家小孩也是这样，吃个小熊维生素，原来让她们可以自由选择颜色，结果每次要花很
长时间，吵闹，争夺。后来我改了规定，我拿出什么颜色就吃什么颜色，不能自由选择
。现在可好了，又节省时间又没有吵闹。 |
DQ
发帖数: 1580 | 9 当然不能任由她选择。
而是给个时间限定。超过时间了，就父母代劳了。
如果拿不定注意的时候，就由父母给建议了。
【在 c*******t 的大作中提到】
: 我家小孩也是这样，吃个小熊维生素，原来让她们可以自由选择颜色，结果每次要花很
: 长时间，吵闹，争夺。后来我改了规定，我拿出什么颜色就吃什么颜色，不能自由选择
: 。现在可好了，又节省时间又没有吵闹。
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DQ
发帖数: 1580 | 10 我举几个例子吧。不是BSO
当然所谓的创造力也不是说跟大画家，音乐家似的，画个画，写个曲子什么的。只是说
她在动自己的小脑筋而已。毕竟2岁还不到吗。
我在贴子里说的能拿着我的丝巾想着法子的打扮自己，也是一例——我虽然买了丝巾，
不过从来没用过，当初只是觉得好看而已。买了就压箱底了。结果被她翻了出来。
还有一例是：每次洗完澡她都会帮我晾衣服。她的小袜子我一直都是直接搭在晾衣杆上
的，可是因为她的袜子实在太小，很容易就掉了，一般我就拿个衣架挂在袜子上压住。
不过她有一天突然就想了个法子，就是把她的小袜子套在了衣架两端。
至于其他的，比如跟着音乐会自己编舞，不仅仅是拍拍手转个圈啥的（当然小时候也就
是这些简单的动作而已），还会加上平时看到我在做yoga，跳肚皮舞之类的动作。什么
弯个腰啊，做个地板动作什么的，而这些动作基本上都是跟着节奏的。
【在 s*****u 的大作中提到】
: LZ可以举几个你女儿现在体现出有创造力的例子么？
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p****1
发帖数: 917 | 11 这些创造力是因为你给她options才培养出来的, 还是不用给options小孩就能自己成长出来的? 如果不能说明options和创造力的关系，那么就不能说明给options的重要。而且还非常重要. 比如最后一个跳舞的例子，看不出和给options有什么关系。
【在 DQ 的大作中提到】
: 我举几个例子吧。不是BSO
: 当然所谓的创造力也不是说跟大画家，音乐家似的，画个画，写个曲子什么的。只是说
: 她在动自己的小脑筋而已。毕竟2岁还不到吗。
: 我在贴子里说的能拿着我的丝巾想着法子的打扮自己，也是一例——我虽然买了丝巾，
: 不过从来没用过，当初只是觉得好看而已。买了就压箱底了。结果被她翻了出来。
: 还有一例是：每次洗完澡她都会帮我晾衣服。她的小袜子我一直都是直接搭在晾衣杆上
: 的，可是因为她的袜子实在太小，很容易就掉了，一般我就拿个衣架挂在袜子上压住。
: 不过她有一天突然就想了个法子，就是把她的小袜子套在了衣架两端。
: 至于其他的，比如跟着音乐会自己编舞，不仅仅是拍拍手转个圈啥的（当然小时候也就
: 是这些简单的动作而已），还会加上平时看到我在做yoga，跳肚皮舞之类的动作。什么
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DQ
发帖数: 1580 | 12 我也是看到有人在讨论creative才发的贴。
我个人认为options跟创造力的关系如下：
从小给options其实就是给小人一种从小自己思考的过程，同时不给她条条框框的，特
别是把家长认为的去给她。比如买玩具，如果是我，我可能更喜欢A，也更想买A，但是
我还是会把A混合在B，C中——她大了点后基本上就是自己在货架上挑了——给她挑，
同时我不会首先跟她说我想买A。她在取舍的时候其实就是在思考，在比较这些options
——当然小孩子可能没这么复杂，可能就是跟着喜好走了，不过她的喜好也是自己去培
养的，中间我并没有多加干涉。只有在她明显犹豫不决的时候，我会给建议，但不是说
A好，BC不好。而是说A更好在哪儿。然后问她A要不要。当她目标更专注A的时候，会发
现她是否就真的喜欢A了。当然实际上常常是她反而不会选择A。不知道算不算是一种叛
逆了。呵呵。
因为options给孩子的就是一种独立思考的能力的培养。而creative本身也是需要这种
独立思考的能力，但是直接说培养Creative太抽象，但是多给options就比较好操作了
。跳舞那个是跟options没什么关系，但却是由optio
【在 p****1 的大作中提到】
: 这些创造力是因为你给她options才培养出来的, 还是不用给options小孩就能自己成长出来的? 如果不能说明options和创造力的关系，那么就不能说明给options的重要。而且还非常重要. 比如最后一个跳舞的例子，看不出和给options有什么关系。
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s***n
发帖数: 2366 | 13 我对给多种选择没有意见，但是你的例子不是很能说服我。比如我娃小的时候，我们老
逗他，问他，喜欢妈妈还是喜欢爸爸，他说喜欢爸爸，问他喜欢爸爸还是喜欢妈妈，他
说喜欢妈妈，三个月的娃对于自己肚子的饱不饱都还不确定呢，不要说脑袋里的东西了。
options
【在 DQ 的大作中提到】
: 我也是看到有人在讨论creative才发的贴。
: 我个人认为options跟创造力的关系如下：
: 从小给options其实就是给小人一种从小自己思考的过程，同时不给她条条框框的，特
: 别是把家长认为的去给她。比如买玩具，如果是我，我可能更喜欢A，也更想买A，但是
: 我还是会把A混合在B，C中——她大了点后基本上就是自己在货架上挑了——给她挑，
: 同时我不会首先跟她说我想买A。她在取舍的时候其实就是在思考，在比较这些options
: ——当然小孩子可能没这么复杂，可能就是跟着喜好走了，不过她的喜好也是自己去培
: 养的，中间我并没有多加干涉。只有在她明显犹豫不决的时候，我会给建议，但不是说
: A好，BC不好。而是说A更好在哪儿。然后问她A要不要。当她目标更专注A的时候，会发
: 现她是否就真的喜欢A了。当然实际上常常是她反而不会选择A。不知道算不算是一种叛
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x*********a
发帖数: 462 | 14 赞同给孩子option，会让孩子更有主见，愿意发表自己的想法。
同时根据不同年龄作调整。象太小的孩子，就给2个options。
还有平时多在比较无关紧要的事情上给option，象散步，问：你想走到我前面，还是后
面。
给option还是解决矛盾的工具。
比如孩子在商店要买很多玩具，你不愿意：给出2个option：选一个，或者一个都没有。 |
DQ
发帖数: 1580 | 15 恩，说实话，我个人比较反感这类"喜欢爸爸还是妈妈"的选择，因为是无解的。而且喜
欢这个词太抽象，对于孩子来说当然难理解了，那么回答的也就不那么确定了。
三个月的孩子是什么都不知道，但是就跟你不停的去跟孩子说话一样，是一种早期刺激
而已。当然这种刺激对不同的孩子可能呈现的效果也不尽相同。我们家的这个可能是个
比较好的反应而已。
说到底，带孩子本身就是没有固定模式的。自己的孩子自己带，自己欢喜就够了。
别人说的只能是一种探讨而已。你认为有道理，可以尝试着看看，但是效果不一定就会
这么明显的。
如此而已。
了。
【在 s***n 的大作中提到】
: 我对给多种选择没有意见，但是你的例子不是很能说服我。比如我娃小的时候，我们老
: 逗他，问他，喜欢妈妈还是喜欢爸爸，他说喜欢爸爸，问他喜欢爸爸还是喜欢妈妈，他
: 说喜欢妈妈，三个月的娃对于自己肚子的饱不饱都还不确定呢，不要说脑袋里的东西了。
:
: options
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DQ
发帖数: 1580 | 16 是的
不过说起来简单，做起来其实还是很有技巧的。比如选项的给予，是要孩子能懂的，能
接受的。还有不能任由孩子选来选去的，犹豫不决的。
有。
【在 x*********a 的大作中提到】
: 赞同给孩子option，会让孩子更有主见，愿意发表自己的想法。
: 同时根据不同年龄作调整。象太小的孩子，就给2个options。
: 还有平时多在比较无关紧要的事情上给option，象散步，问：你想走到我前面，还是后
: 面。
: 给option还是解决矛盾的工具。
: 比如孩子在商店要买很多玩具，你不愿意：给出2个option：选一个，或者一个都没有。
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