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发帖数: 1267 | 1 罪错儿童及青少年的家庭不良影响因素
青少年出现罪错，除了自身不良的品质、行为习惯外，外在的环境，包括社会、家庭、
学校都有一些不良的影响。特别是认识到家庭对孩子的不良影响，是我们有针对性地对
罪错儿童及青少年实施良好家庭教育的基础。主要表现于家庭结构的某些缺陷对子女的
不良影响和家庭教育失误对子女造成的不良影响两方面。
（一）家庭结构的缺陷对子女的不利影响
家庭结构的缺陷往往造成没有一个好的家庭环境。孩子在这样的环境中，或受父母
不良的行为影响，或自身由于心灵受到伤害，产生一些不良的思想意识，或没有父母的
监管，受一些坏人的唆使和影响，这些都容易导致儿童出现罪错行为。
1．不完整家庭。包括父母离异的家庭、丧父或丧母的家庭等。父母感情破裂离婚
，在整个过程中，不仅使家庭自然结构遭到破坏，父母的情绪和性格也会出现异常，如
：忧郁焦虑，孤独怪癖，自卑颓废，根本无心顾及子女教育。丧父或丧母的家庭，由于
父亲或母亲的精力不足，会对子女的监护、管理出现顾此失彼的情况。在这种不完整的
家庭中，容易出现子女得不到爱护与照顾，经常蒙受冷漠与歧视。有的父亲或母亲还会
将不良情绪发泄到子女身上，甚至对子女的身心施暴，影响子女身心的正常发育，使他
们性格变得暴躁、冷酷，产生厌学、厌世的思想情绪，心理遭到扭曲，消极、压抑的情
绪积习日深。这样的儿童和青少年，在社会生活中，遇有一定的背景和机会，他们积蓄
已久的消极情绪就容易会变成非社会或反社会的行为，罪错行为的出现就是必然的了。
2．问题家庭。包括家庭成员中有罪犯的家庭，家庭成员中有品行不良者的家庭等。父
母或家庭成员道德品质低劣，伦理失常、道德败坏，或 参与社会犯罪活动等，对青少
年会有很恶劣的影响。据有关资料统计，未成年人犯罪案件中，约10%与有前科的父母
有关，有20%同有前科的兄弟姐妹有关。在这种问题家庭中，父母或家庭成员给儿童的
榜样是：或出言污秽、举止粗鲁；或聚众赌博、酗酒斗殴；或损人利己、投机取巧、见
利忘义等。这些是导致儿童犯罪的恶性刺激，耳濡目染，将使孩子形成放荡不羁、恶习
成性的不良行为，终会酿成罪错行为。
3．关系紧张家庭。包括父母关系不和的家庭，父母和祖辈关系不和的家庭，父母
和兄弟姐妹关系不和的家庭，没有能处理好继子关系的再婚家庭等。家庭成员认识上的
分歧、情感上的冲突、价值观念的矛盾会破坏家庭的亲情，使家庭成员关系复杂化。在
这种关系紧张的家庭中，人与人之间的亲密与宽容丧失，会产生经常性争吵和冲突，子
女不仅处于紧张的家庭氛围中，而且有时会成为矛盾冲突、情绪宣泄的对象，使他们遭
受疏远、冷漠和怨恨，形成其病态性格。当儿童的心灵受到严重创伤的时候，往往产生
攻击性、反抗性行为，在一定条件下就会发展为罪错行为。
（二）家庭教育的失误对子女的不利影响
不良的家庭教育方式，使父母对子女采取过于苛刻或过于宽松的教育，达不到规范
和养成子女的良好行为，促进子女身心健康发展的目的，反而使子女或是诚惶诚恐、或
是有恃无恐，难以形成稳定的社会道德规范行为，由此孕育着犯罪的危险，遇到特定的
条件，也容易走向犯罪的道路。
1．溺爱放任的教育方式。在青少年罪犯中，受家庭娇惯溺爱的占60%以上。由于父
母对子女娇惯溺爱，就会无原则地迁就子女的不当要求，形成子女任性、自私、骄傲、
懒惰等心理弱点，使子女将自己的地位摆得过高，无视别人的情感和社会的规范，容易
以自我为中心，攻击力强，在与外界发生冲突时，容易走上罪错的道路。
2．粗暴强制的教育方式。有些父母以简单粗暴的方式进行子女教育，常常采用打骂、
体罚的手段管教孩子。这只是从表面上压制了孩子，却使他内心滋长了抵触、仇恨、反
叛的情绪，这些不良情绪他们没有在家庭中发泄的机会，就会逐步在内心得以积累，并
引起孩子的心理变态和行为异常，使他想通过施暴发泄不满，以损害他人来实施报复，
从而出现罪错行为。
3．冷淡矛盾的教育方式。爱是家庭教育的首要基础，父母对子女的漠不关心，会
产生子女的自卑、孤僻等弱点，再加之家庭长辈间教育的不一致性，会使子女因是非不
清，道德观念淡漠，自信心不足，于是与父母产生对立情绪。在家庭中得不到爱和得不
到一致性的教育，都会使子女情绪压抑、浮动、冷漠、厌恶，以致产生逆反的、极端的
行为，严重的就发展为犯罪。 |
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